Les connecteurs d’addition, d’énumération, de reformulation et d’illustration

Dans une production écrite ou orale du TCF Canada, plusieurs arguments peuvent être justes sans former un ensemble clair. Les connecteurs vous aident à montrer le rapport précis entre ces idées : ajouter un avantage, classer des arguments coexistants, redire une proposition ou l’appuyer par un cas concret. Le choix du mot compte, mais sa place et sa ponctuation comptent aussi.

Ce guide porte sur quatre gestes de production : additionner, énumérer, reformuler et illustrer. Il complète le dossier général sur les connecteurs logiques et la méthode pour choisir le bon connecteur logique. Tous les exemples sont des créations destinées à l’entraînement et présentent des services, des mesures ou des programmes canadiens envisagés comme des arguments coexistants.

Ce que l’EE et l’EO évaluent pour la cohésion

Pour la production écrite comme pour la production orale, France Éducation international évalue notamment la « cohérence et cohésion », le « développement thématique » et l’« adéquation à la situation de communication ». Un connecteur est donc utile lorsqu’il rend le raisonnement lisible, développe le thème et convient au destinataire. Il ne remplace ni un argument pertinent ni une formulation adaptée à la consigne.

Il n’existe pas, dans les sources officielles consultées ici, de barème attribuant des points à chaque connecteur, de liste de connecteurs obligatoires ou de quantité idéale garantissant un score ou un niveau NCLC. Une accumulation mécanique peut même obscurcir le propos. Votre objectif est de rendre chaque relation explicite au moment où le lecteur ou l’interlocuteur en a besoin.

Exemple d’entraînement.
Le programme municipal réduit le coût des activités ; de plus, il offre des horaires adaptés aux familles.

Les deux propositions soutiennent la même orientation favorable. De plus annonce correctement un second argument. Si la seconde proposition expliquait plutôt la première avec d’autres mots, un connecteur de reformulation serait nécessaire. Avant de choisir une forme, posez-vous donc une question simple : quelle relation voulez-vous faire comprendre?

J’ajoute un argument compatible avec le précédent.
Je classe plusieurs idées selon leur rang dans mon raisonnement.
Je reformule une idée sans changer son contenu essentiel.
J’illustre une idée générale par un cas concret.

Les connecteurs d’addition

L’addition relie des arguments qui vont dans le même sens. Dans une réponse sur un service public, vous pouvez ajouter un avantage à un autre, joindre deux effets favorables ou compléter une proposition par un élément de même niveau. Le connecteur ne doit pas créer artificiellement une relation de cause, de contraste ou de temps.

Connecteur	Emploi en production	Exemple
de plus	Ajoute nettement un argument ; très pratique en tête de proposition.	Le centre offre un tarif réduit. De plus, ses locaux sont accessibles.
aussi	Marque l’addition lorsqu’il demeure à l’intérieur de la phrase.	La mesure protège aussi les travailleuses autonomes.
également	Se place après le mot qu’il détermine, souvent près du verbe ou du groupe concerné.	La bibliothèque propose également un soutien en français.
en outre, de surcroît	Ajout explicite, utile si vous recherchez un ton plus formel dans votre production.	Le fonds soutient les régions éloignées ; en outre, il favorise les petites municipalités.
par ailleurs	Ouvre un autre aspect du sujet plutôt qu’un détail empilé sur le même argument.	Le programme est abordable. Par ailleurs, son administration demeure simple.
non seulement… mais aussi	Met deux éléments en relief et crée un effet de surenchère.	La clinique répond non seulement aux besoins des aînés, mais aussi à ceux des proches aidants.
d’une part… d’autre part	Présente deux axes comparables, complémentaires ou contrastés.	D’une part, la mesure est équitable ; d’autre part, elle est facile à appliquer.

De plus, aussi et également conviennent à de nombreuses productions courantes. En outre et de surcroît sont eux aussi des formes françaises standard, qui ne sont pas intrinsèquement réservées à un registre soutenu. Les employer pour donner un ton plus formel constitue ici une recommandation de production, pas une marque lexicographique absolue.

La construction corrélative exige une attention particulière : on place une virgule avant mais dans non seulement… mais aussi. Les deux parties doivent en outre présenter des éléments construits de façon parallèle.

Construction équilibrée.
Le crédit d’impôt améliore non seulement l’accès au logement, mais aussi la stabilité financière des ménages.

Avec d’une part… d’autre part, une virgule suit chaque expression lorsqu’elle ouvre sa proposition. Cette paire convient bien à deux angles clairement annoncés. Évitez toutefois d’ouvrir par d’une part si aucune seconde partie ne vient compléter la structure.

Deux axes du même dossier.
D’une part, le service régional répond aux besoins des communautés nordiques ; d’autre part, son financement demeure prévisible.

Par ailleurs demande une nuance supplémentaire. Il signifie ici « d’un autre côté » ou « d’autre part » et invite à considérer un nouvel aspect. Si votre deuxième phrase prolonge exactement le même argument, de plus sera souvent plus transparent.

Énumérer et ordonner les idées

Énumérer consiste à donner un rang aux idées de votre démonstration. Deux séries simples sont utiles : d’abord, ensuite, enfin et premièrement, deuxièmement, enfin. Choisissez une série et conservez-la dans la même liste. Le changement de série au milieu d’un paragraphe ne rend pas nécessairement le texte incompréhensible, mais une organisation stable facilite le suivi.

Rang de l’idée	Série courante	Série numérotée
Ouverture	d’abord	premièrement
Idée suivante	ensuite	deuxièmement
Dernière idée	enfin	enfin

Série courante, une seule liste.
D’abord, le programme est accessible dans les deux langues officielles. Ensuite, ses frais restent modérés. Enfin, son offre répond aux besoins des petites collectivités.

Ces trois phrases ne racontent aucune suite d’événements. Elles classent trois qualités présentes au même moment : l’accessibilité linguistique, le coût et la pertinence régionale.

Série numérotée, une seule liste.
Premièrement, la mesure soutient les locataires à faible revenu. Deuxièmement, elle protège les logements abordables. Enfin, elle respecte les compétences municipales.

La frontière avec la chronologie doit rester nette. Dans cet article, d’abord, ensuite et enfin indiquent le rang des idées. Si vous décrivez des événements successifs, une procédure ou le mode exigé par une conjonction temporelle, consultez plutôt les connecteurs de temps et de chronologie. Un même mot peut servir dans les deux contextes, mais c’est la relation entre les propositions qui détermine sa fonction.

Reformuler : redire la même idée

Reformuler, c’est exprimer autrement un contenu déjà donné. Vous ne présentez pas un argument supplémentaire : vous rendez le premier plus clair, plus précis ou plus accessible. Les formes centrales sont c’est-à-dire, autrement dit et en d’autres termes.

Connecteur	Geste de reformulation	Exemple
c’est-à-dire	Établit une équivalence ou apporte une précision immédiate.	Le service vise les nouveaux résidents, c’est-à-dire les personnes établies depuis moins de deux ans.
autrement dit	Redonne le sens d’une proposition complète sous une autre forme.	Le montant de l’aide augmente quand le revenu diminue. Autrement dit, les ménages aux revenus les plus faibles reçoivent l’aide la plus élevée.
en d’autres termes	Introduit une reformulation plus développée.	Le modèle attribue davantage de ressources aux régions dont les besoins sont plus grands. En d’autres termes, plus les besoins d’une région augmentent, plus le soutien qui lui est accordé est important.

C’est-à-dire est généralement précédé d’une virgule. Lorsqu’il ouvre une nouvelle phrase, autrement dit et en d’autres termes sont suivis d’une virgule, comme les charnières détachées placées en tête. Un deux-points peut également annoncer une explication directe.

Reformulation après un deux-points.
Le programme garantit un accès territorial universel : les services essentiels demeurent accessibles dans toutes les régions.

Le deux-points suffit ici à introduire l’explication ; il n’est pas obligatoire dans toute reformulation. N’empilez pas plusieurs signaux si un seul rend déjà le rapport évident. En d’autres termes est une forme standard. Le choix de l’utiliser pour produire un ton plus formel demeure une recommandation de production, non une propriété qui la rendrait étrangère à l’usage courant.

Résumer : bref et en somme

Bref et en somme servent à résumer ou à introduire une synthèse. Cette fonction est distincte de la reformulation. Avec autrement dit, vous dites essentiellement la même chose sous une nouvelle forme ; avec bref ou en somme, vous condensez plusieurs éléments ou vous en tirez un bilan global.

Bref convient à une conclusion concise qui rassemble les points précédents.

Condensation.
Le service est bilingue, abordable et disponible dans plusieurs régions. Bref, il réduit trois obstacles importants à l’accès.

En somme convient bien à une appréciation générale issue de plusieurs arguments.

Bilan global.
La mesure protège les ménages vulnérables, respecte les réalités locales et simplifie les demandes. En somme, elle offre une réponse équilibrée aux besoins du territoire.

Ces connecteurs ne sont donc pas interchangeables avec autrement dit. Dans les deux exemples, la dernière phrase ne répète pas une seule proposition. Elle rassemble une série d’observations. À la relecture, comptez mentalement les éléments que votre dernière phrase reprend : plusieurs éléments appellent une synthèse ; une même idée explicitée appelle une reformulation.

Illustrer : par exemple, ainsi, notamment, comme

Illustrer consiste à relier une idée générale à un cas concret. Par exemple est le choix le plus direct lorsque vous voulez simplement présenter un cas. Notamment sélectionne ou met en relief un élément au sein d’un ensemble plus vaste. Ainsi peut introduire une illustration, mais possède aussi d’autres valeurs. Comme introduit directement un ou plusieurs exemples.

La place de « par exemple »

En tête de phrase, par exemple est suivi d’une virgule.

En tête.
Plusieurs services peuvent maintenant être offerts à distance. Par exemple, le service de télésanté donne aux communautés nordiques un accès régulier à des spécialistes.

Entre le sujet et le verbe, la double virgule est nécessaire parce que l’expression forme une insertion.

Entre le sujet et le verbe.
Plusieurs programmes soutiennent la mobilité des régions éloignées. Le programme de transport rural, par exemple, répond aux besoins des personnes sans voiture.

Ailleurs dans la phrase, les virgules sont souvent facultatives, notamment lorsque l’expression se trouve dans le groupe verbal et s’intègre naturellement à la construction.

Dans le groupe verbal.
La subvention soutient par exemple les comptoirs alimentaires et les cuisines collectives.

Illustration simple ou mise en relief

Notamment couvre des valeurs qui vont de l’exemple parmi d’autres à la désignation plus particulière, parfois comprise comme « en particulier » ou « surtout ». Il serait donc imprudent de promettre qu’il signifie toujours « surtout ». Pour illustrer sans insistance, choisissez par exemple. Pour sélectionner un élément dans un ensemble plus large et attirer l’attention sur lui, choisissez notamment.

Cas simplement illustratif.
Plusieurs services municipaux améliorent l’inclusion. Par exemple, la carte loisirs réduit les frais d’inscription.

Élément sélectionné dans un ensemble.
Le plan répond à plusieurs besoins des familles, notamment à l’accès à des places abordables en garderie.

Comme permet d’intégrer directement un exemple à un groupe nominal, sans annoncer une nouvelle phrase.

Exemple intégré.
Des mesures locales, comme le tarif social du transport collectif, réduisent les inégalités d’accès.

Le contrôle nécessaire avec « ainsi »

Ainsi peut introduire un exemple, mais il peut aussi exprimer la manière ou une conséquence. Après avoir écrit Ainsi en tête, vérifiez que la phrase qui suit est bien un cas concret de l’idée générale précédente.

Illustration réelle.
Plusieurs programmes adaptent leur offre aux réalités régionales. Ainsi, une clinique mobile fournit des soins réguliers aux petites localités du Nord.

La clinique mobile est un cas concret de l’adaptation générale annoncée. Si la seconde phrase présente plutôt le résultat logique de la première, ainsi marque une conséquence. Cette autre relation est expliquée dans le guide sur les connecteurs de cause et de conséquence. Dans une phrase comme Le formulaire est ainsi plus lisible pour tous les usagers, le mot peut aussi se comprendre au sens de « de cette façon » et exprimer la manière.

Registre, ponctuation et pièges

Une production soignée ne repose pas sur les mots les plus rares. Elle repose sur des relations exactes et des phrases maîtrisées. La palette suivante constitue une recommandation de production : de plus, aussi, également, par exemple et autrement dit donnent souvent un ton courant ; en outre, de surcroît et en d’autres termes peuvent soutenir un ton plus formel. Ces dernières formes demeurent du français standard et ne sont pas intrinsèquement « soutenues » dans tous les contextes.

« Aussi » en tête change de relation

Pour exprimer l’addition, gardez aussi à l’intérieur de la phrase : Le programme aide aussi les étudiants des régions rurales. En position initiale et dans un emploi de coordination, aussi introduit une conséquence avec le sens de « c’est pourquoi » ou « par conséquent ». Le sujet et le verbe sont alors inversés, et aucune virgule ne suit aussi.

Valeur de conséquence à reconnaître.
Les besoins en logement demeurent élevés. Aussi la municipalité maintient-elle son programme de soutien.

Cette construction n’ajoute pas un avantage indépendant. Elle présente la mesure comme une conséquence des besoins. Son étude détaillée appartient au guide sur la cause et la conséquence cité plus haut.

« Également » reste à l’intérieur

En principe, également s’écrit après le mot qu’il détermine, et non en tête de phrase. Écrivez Le centre offre également un accompagnement juridique. Si vous voulez commencer la phrase par une charnière d’addition, utilisez plutôt de même, de plus, en outre ou de surcroît.

« Par ailleurs » n’est pas « d’ailleurs »

Par ailleurs signifie « d’un autre côté » ou « d’autre part » et ouvre un nouvel angle. D’ailleurs signifie plutôt « de plus » ou « du reste » et ajoute une remarque. Les valeurs sont distinctes, mais aucun test de substitution universel ne peut régler tous les contextes.

Nouvel angle.
Le programme couvre les frais de formation. Par ailleurs, son formulaire respecte les normes d’accessibilité.

Remarque ajoutée.
Le programme répond bien aux besoins locaux ; d’ailleurs, plusieurs organismes communautaires appuient son modèle.

Deux combinaisons possibles, mais souvent lourdes

Comme par exemple et ainsi par exemple sont attestés ; il ne faut pas les déclarer absolument incorrects. Pour une phrase concise en production, préférez toutefois un seul introducteur lorsque la combinaison n’ajoute aucune nuance.

Recommandation de concision.
Des services de proximité, comme les cliniques mobiles, améliorent l’accès aux soins.

Le noyau standard présenté dans ce guide ne repose sur aucune opposition entre le français du Canada et celui de la France. Au Québec, on peut entendre dans un registre familier par exemple avec une valeur adversative, ou d’abord au sens d’« alors ». Évitez ces emplois familiers dans une production soignée afin de préserver une relation immédiatement reconnaissable.

S’entraîner : choisir le bon connecteur

Pour vous entraîner, comparez des phrases proches et nommez la relation avant de regarder le connecteur. Les quatre paires suivantes servent de diagnostic. Elles ne racontent aucune chronologie : chaque phrase présente des arguments qui coexistent.

Ajout ou autre angle

Le service réduit les frais ; de plus, il offre un accompagnement personnalisé.
Le service réduit les frais. Par ailleurs, son modèle de gouvernance inclut les organismes locaux.

La première phrase additionne deux avantages du service. La seconde quitte l’angle des prestations pour examiner la gouvernance. Le nouvel aspect justifie par ailleurs.

Exemple ou mise en relief

Plusieurs mesures favorisent la mobilité, par exemple le tarif réduit pour les jeunes.
Le plan répond à plusieurs enjeux de mobilité, notamment au coût élevé des déplacements ruraux.

Dans la première phrase, un cas illustre simplement une catégorie. Dans la seconde, un enjeu est sélectionné dans un ensemble plus large et mis en relief.

Addition ou conséquence

Le programme protège aussi les travailleurs saisonniers.
Les revenus saisonniers varient fortement. Aussi le programme prévoit-il une contribution modulée.

Le premier aussi, placé dans la phrase, ajoute un groupe bénéficiaire. Le second, placé en tête avec inversion et sans virgule après lui, relie un constat à sa conséquence.

Reformulation ou synthèse

Le service est universel. Autrement dit, tous les résidents y ont accès.
Le service est universel, abordable et bilingue. En somme, il élimine plusieurs obstacles importants.

La première paire de propositions exprime une même idée sous deux formes. La seconde rassemble trois caractéristiques dans un bilan. Autrement dit reformule ; en somme synthétise.

Votre grille de relecture

Relation : est-ce un ajout, un rang, une reformulation, une synthèse ou un exemple?
Portée : le connecteur relie-t-il deux arguments, une idée et sa précision, ou une catégorie et un cas?
Place : aussi et également sont-ils à l’intérieur de la phrase lorsqu’ils expriment l’addition?
Ponctuation : avez-vous placé la virgule avant mais, généralement avant c’est-à-dire, et autour de par exemple lorsqu’il sépare le sujet du verbe?
Cohérence : chaque liste conserve-t-elle une seule série, et chaque Ainsi illustratif introduit-il réellement un cas concret?

Provenance. Les critères d’évaluation cités proviennent de France Éducation international. La Vitrine linguistique de l’OQLF, notamment sa liste de charnières et ses indications de ponctuation, ainsi qu’Usito et Alloprof, fondent les emplois de connecteurs présentés ici. Les phrases d’entraînement sont des créations éditoriales de Formation TCF Canada.

Pour consolider votre méthode, revenez au dossier sur les connecteurs logiques, puis utilisez le guide pour choisir le bon connecteur logique. Les ambiguïtés de aussi et d’ainsi sont approfondies avec les connecteurs de cause et de conséquence; la différence entre rang des idées et succession d’événements est développée dans le guide des connecteurs de temps et de chronologie.

Le PDF « Atelier addition et reformulation » vous permettra de classer les fonctions, de corriger les placements à risque et de choisir un connecteur en contexte. Retenez surtout ce réflexe : nommez d’abord la relation, choisissez ensuite le connecteur, puis vérifiez sa place et sa ponctuation.